Неделя математики проводилась с 01.02.2021г. по 07.02.2021г. с целью развития познавательного интереса, индивидуальных, творческих, интеллектуальных способностей учащихся. Основные задачи: 1.Создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных, творческих, интеллектуальных способностей учащихся.

2.Организовать плодотворное сотрудничество при взаимном уважении друг к другу участников математической игры.
3.Способствовать формированию толерантности в поведении детей, соци-альной адаптации.
4.Способствовать повышению интереса детей к изучению математики, раз-витию логического мышления, речи, памяти, внимания.
5.Поддерживать у детей состояние активной заинтересованности в овладении более глубокими знаниями по математике.
Цели проведения:
♦ Повышение интереса учащихся к изучению данного предмета.
♦ Формирование умения быстро ориентироваться в задании.
♦ Коррекция аналитико - синтетической деятельности на основе упражнений в составлении ответов.
♦ Определение самого сообразительного ученика, лучшего счетчика.
♦ Воспитание положительной мотивации учения.
 

Анализ проведения предметной недели по математике.
Важной часть учебно-воспитательной работы в коррекционной школе 8 вида является внеклассная работа по математике. Она углубляет знания де-тей, расширяет кругозор, творческие способности, стимулирует ребенка на изучение математики, способствует преодолению недостатков познаватель-ной деятельности и личностных качеств детей. Способствует социальной адаптации, учит толерантности и взаимопомощи.
Планируя проведение предметной недели, мы пытались организовать та-кие виды учебной деятельности, которые были бы интересны детям с раз-личным уровнем подготовки в коррекционной школе, разными интеллекту-альными способностями и интересами.
Важно было организовать игровую деятельность, которая с одной стороны стимулировала и дополняла учебный процесс, повышая познавательную активность детей, с другой- являлась увлечением, развивающим ученика, дающим ощущения радости познания творчества.
В процессе проведения предметной недели мы пытались дать возможность проявить себя каждому ученику. 
Интеллектуальные математические игры«Математика повсюду», «Мате-матическая радуга», «Мир занимательной математики», математический турнир «Моя математика»проводились с учетом разновозрастного контингента учащихся и интеллектуального уровня развития детей. Игры проводились на интерактивной доске с присутствием элементов соревнования, социальной адаптивности, живо и интересно.
В процессе игры у детей вырабатывались навыки сосредоточенного вни-мания, самостоятельного мышления, переключения внимания, взаимовыручки, непроизвольно развивались познавательные навыки и повышался интерес к математике.
Сама олимпиада проходила в 2 тура. Победителями стали:
5 класс
1 место –Архипов Р.
2 место – Ралко Д.
3 место – Ульянов С.
6 класс
1 место – Силантьева А.
2 место – Варкентин Д.
7 класс
1 место – Смирнова И.
2 место – Нечаева К.
3 место– Мельничук М.
8 класс
1 место – Заградский В.
2 место – Никончук Р.
3 место– Корешев А.
9 класс
1 место – Балита П.
2 место – Константинова М.
3 место– Козловский К.
При подведении итогов недели математики победители конкурсов награждены школьными грамотами.