В целях повышения качества профессионального обучения, пропаганды рабочих профессий, совершенствования форм, методов и средств обучения в школе в период с 26.02 2021 по 02.03 2021года был проведен конкурс профессионального мастерства по трем номинациям; «Художественное вышивание», «Швейное дело», «Столярное дело». Цели конкурса: Определить лучшего по профессии.

• Выявить уровень профессиональной подготовки и сформированности профессионально важных компетенций личности учащегося.
• Способствовать воспитанию культуры труда, творческому отношению к труду.
• Развивать память, мышление, деловые качества

Основные задачи конкурса:

• повышение интереса к своей будущей профессии и ее социальной значимости;
• совершенствование профессиональных умений и компетенций, обучающихся;
• укрепление связи теоретического и практического обучения;

        выявление мастерства и индивидуальных творческих способностей

Все участники конкурса проходили проверку теоретических знаний и выполняли практическое задание. Общий результат практического задания во всех конкурсах складывался из оценок составляющих его элементов: соблюдение правил охраны труда; соблюдение норм времени; оценка качества изделия, профессиональный подход, качество и время выполнения практических заданий, творчество, инициатива, находчивость.Победители конкурса определялись по лучшим показателям выполнения конкурсных заданий.

1.«Художественное вышивание»

Проверка теоретических знаний проводилась в форме тестов по предмету профессионального блока.

Практическое задание заключалось в изготовлении вышивки по схеме

Жюри признало победителями следующих участников

1 место  Ирина C

2 место Дарина Х

3 место Александра Б

2.«Швейное дело»

Проверка теоретических знаний проводилась в форме тестов по предмету профессионального блока.

Практическое задание заключалось в изготовлении «органайзера»

Жюри признало победителями следующих участников

2 место Александра С

3 место Полина А

.«Столярное дело»

Проверка теоретических знаний проводилась в форме тестов по предмету профессионального блока.

Практическое задание заключалось в изготовлении «сусла»

Жюри признало победителями следующих участников

1 место  Никита Б

2 место Эдик Л

3 место Андрей Л

Жюри конкурса оформило протокола об итогах проведения конкурса профессионального мастерства с сообщением результатов и указанием победителей.Победители конкурса награждены грамотами.

В один из дней была организована выставка продукции, изготовленной учащимися.

В ходе проведения конкурса велась фотосъемка.

Этот конкурс показал степень тесноты взаимодействия учащихся и педагогов, сформированность профессиональных и над профессиональными компетенциями учащихся, составил богатый материал для профориентационной работы со школьниками, где наглядно представлены «плюсы» профессий на языке, доступном среднему подростковому возрасту и представленному самими подростками – а это самый действенный рычаг воздействия на подрастающее поколение.

Поставленные цели повышения качества профессионального обучения, пропаганды рабочих профессий, совершенствования форм, методов и средств обучения были достигнуты через реализацию задач конкурса.